2024年8月15日 星期四

Gaius Pliny Caecilius Secundus 小普林尼 虞和芳 15.8.24.發佈

Gaius Pliny Caecilius Secundus 小普林尼 虞和芳 15.8.24.發佈 Gaius Pliny Caecilius Secundus,拉丁語,小普林尼(*62 年8月25日和8月24日之間在Novum Comum;†大約113 或 115 年,在 Provinz Bithynia et Pontus 省逝世),是羅馬帝國 Domitian、Nerva 和 Trajan 統治下的律師和參議員。像自然科 學家老普林尼一樣,他對後人仍然很重要,主要是因為他的 文學作品,其中一些流傳下來,尤其是老普林尼的書信。小普 林尼生前編輯的信件,是羅馬領導層在執政時期這一時期的 生活和思想的重要見證。除了他對 79 年維蘇威火山噴發的描 述(因此稱為 Plinianische Eruption 普林尼亞火山噴發),他跟 羅馬 Trajan 皇帝的通信獲得更大的聲譽。這些信件是有關當 時羅馬省政府各方面的一流歷史資料來源。 他是老普林尼的侄子,小普林尼的母親是年長的 Pliny 的 姊妹,他的父親可能是 Como,題詞中提到的 Lucius Caecilius Secundus。他父親早逝後,大普林尼照顧他。從發表的信件中 可以清楚地看到老 Pliny 對這位青少年成長形成的影響。老普 林尼年輕時來到羅馬,接觸大都市的主要家庭,特別致力於研 究斯多葛哲學,在頻繁訪問希臘醫生植物園期間對自然歷史 問題產生持續的興趣。紀元 52 年後,他廣泛的研究,撰寫多 部著作,其中包括《自然史》,將他那個時代的可用知識彙編 成 37 本書。小普林尼以一種高不可攀的模式詳細描述大普林 尼的工作和時間分配:「從(每年 8 月 22 日的火神節)開始, 他就使用人工照明,⋯早在一天之前;不過冬天最遲一兩點鐘 開始,往往早到半夜──當然,他隨時都可以睡得很好,有時 甚至工作到一半,卻又馬上上床。黎明前,他去看 Vespasian 皇帝,因為他也利用夜晚來工作,然後去做分配給他的事情。 回到家後,他把剩下的時間都用在學習研究上。」年輕的大普 林尼頭腦敏銳、勤奮和高度警覺。為了在羅馬改變地點,老普 林尼建議他的侄子使用轎子而不是走人行道,否則會浪費時 間學習。旅行時,大普林尼為博物學家,總是有一個速記員, 身邊拿一本書和一塊寫字板。「這就是為什 當某些人稱我為 勤奮的學者,與他相比,是最懶惰的人(desidiossimus)時, 我通常會笑-但只有我,將部分公共義務和部分對朋友的義 務分開,把一生獻給科學的人中,誰不應該在他身邊臉紅為夢 想家和白痴?」對於老普林尼來說,與 Vespasian 皇帝的親近, 加上自紀元 70 年代初以來在省政府中擔任各種更高職位。他 最後一次被任命為 Präfekt 帝國艦隊的長官是在 77 年。他的姐 妹和侄子陪他到 Misenum 的相關總部。 他們為維蘇威火山噴發的目擊者:普林尼亞火山噴發的 1)灰雲,2)煙囪,3)灰落,4)灰燼和熔岩層,5)岩層, 6)岩漿室。紀元 79 年維蘇威火山的爆發,大普林尼在這場 爆發事件中喪生,小普林尼跟隨他,從附近經歷看到當時的 情況,他是目擊者,並且將經過一一寫出記載下來。他們活在 一個傳記的轉折點。在這個為期多天的事件中,大普林尼在 試圖疏散那些受到海上噴發威脅的人時,喪生。由於老普林 尼在遺囑中收養他的侄子,小普林尼接受老普林尼的財產, 以及他以 Gaius Plinius Caecilius Secundus 的名義進入帝國領導圈的機會。在另一個方面,當小普林尼後來寫信時,意識到 這一事件的重要性以及他自己在其中對周圍世界和後代的作 用。他寫信給他的歷史學家朋友 Tacitus:「你要我把我舅舅的 結局給你描述一下,讓你更真實地傳給後人。我為此感謝你; 因為我知道,如果他被你描繪出來,他的過世將會授予不朽 的榮耀。⋯就我自己而言,我認為那些被眾神賜予的人是幸 福的,他們做一些值得描述的事情,寫一些值得一讀的東西, 但對於那些同時獲得兩者的人來說,最幸福。我的舅舅將通 過他和你的書成為其中之一。接手就更好了,是的,我甚至要 求你委任給我的這項任務。」 對火山爆發事件的描述始於 8 月 24 日下午早些時候,當 時博物學家的姊妹意識到一種非常不尋常的類型和大小的 雲。老普林尼決定在一名航海者的幫助下接近進行調查,邀請 侄子加入他們;但他更願意繼續他的研究。當一位住在維蘇威 火山腳下的熟人寫信請求海上救援時,老普林尼改變計劃,駕 駛四槳船直奔災區。他將他對日益危險的自然現象的觀察,口 述給抄寫員在越來越熱的情況下,隨著灰燼的墜落和黑色浮 石墜落的威脅。原來預定的著陸點已被掩埋。救援探險隊現在 沒有逆轉計劃,而是切換到另一個可到達的著陸點,在那裡老 普林尼試圖通過平靜的解釋來影響周圍的環境,洗澡,吃飯, 然後明顯地睡覺,等待更有利的風──然後死去。根據 Bütler 的說法,侄子將他舅舅描述為斯多葛聖人的理想:無所畏懼, 理性引導;遵守人類團結中的義務並願意幫助直到死亡。 在他舅舅離開塵世後,小普林尼繼續學習、洗澡、吃飯和 躺下休息,但很快就被 Kampanien 已經習以為常的震顫驚醒。 他和憂心忡忡的母親在房子和大海之間房子前面的區域坐下 來,晚上帶一本 Livius-Buch 的書繼續學習。早上 6 點以後, 樓房倒塌的危險無處不在,只有微光,人們決定離開 Misenum,到外面安全地帶。在危險的人群中,小普林尼拉著 他的母親,觀察一些未知的現象,例如被地震吞沒和後退的 大海以及留在海灘上眾多海洋動物。儘管她母親要求盡快將 她拋在身後獨自逃跑,但小普林尼拒絕,隨著天色越來越暗, 他把她從人群中拉出來,遠離街道,以免兩人在一起陷入黑 暗驚慌失措的人群中失散。小普林尼在這裡與 Virgil 的 《Aeneis 埃涅阿斯》進行類比,Aeneas 的父親 Anchises 要求 留在燃燒的特洛伊中,以便 Aeneas 可以自救。「當我們考慮 到這一點時,就是夜晚,不是沒有月亮或多雲的天空,而是在 燈熄滅的封閉房間裡。人們聽到女人的嚎叫,孩子的嗚咽,男 人的尖叫;有些人試圖通過大 來聯繫他們的父母,還有一 些人試圖通過大 來認識他們的妻子;有些哀嘆他們的命運; 有些人在痛苦中渴望死亡;許多人向眾神舉手,更有人聲稱 現在沒有神靈,這是世界永恆的最後一夜。」當遠處的火光再 次亮起,灰雨消退,煙霧消散成煙和霧時,他們回到 Misenum, 那裡的一切都被灰燼覆蓋,在小普林尼看來就像是一層厚厚 的雪。「然而,恐懼佔了上風;因為地震還在繼續。」很多失 去理智的人用可怕的預言來對待自己和他人的不幸。儘管經 歷了持續的危險,但小普林尼和他的母親留在 Misenum,因 他們的親人或兄弟的命運還在情況不明中。 律師和法官:在 18 歲(大約紀元 80 年)時,小普林尼 以法庭發言人的身份出現。他在羅馬接受學校教育。他的老 師中有著名的修辭學老師 Quintilian。他成為一名合格的律師, 娶他的第一任妻子,姓名不詳。他的第二任妻子是富有的 Pompeia Celerina 的女兒,但在 Nerva 皇帝(96-98 年)的統 治下,他再次成為鰥夫。小普林尼在公元 100 年左右與 Calpurnia 結第三次婚 ,他的幾封信都是寫給 Calpurnia 的。 大約在他開始擔任法庭發言人的同時,小普林尼以 decemvir stlitibus iudicandis 的身份擔任他的第一個公職,因此也參與了 民法糾紛的解決。這是他走入未來參議員職業生涯的開始。 19歲時小普林尼提升為羅馬皇帝TitusFlaviusVespasianu(s 與 父親同名)的祭司。他按照羅馬貴族官僚生涯先後成為敘利 亞的軍團將校(82 年)、財務官、裁判官(93 年∕94 年)和 執政官(100 年)。他也經常處理財政問題,如 98 年他負責管 理國庫,在這方面他獲得不少的經驗。最後他受命為羅馬 Bithynia et Pontus,(今日土耳其)的省長。113 年小普林尼可 能死於當地,或者在他回到家鄉後不久去世。據 Tertullian(150 年-230 年,他為早期的神學家,哲學家,護教士)的記載, 小普林尼在執行反基督教政策時因無法找出基督徒有違法的 情狀而不得不上報皇帝 Trajan,以求定奪。Trajan 則模稜兩可 地決定不逮捕基督徒,但又允許因一個人的基督徒身份而在 公堂上定罪。 著作:小普林尼 14 歲時就發表一部希臘悲劇和一些詩。 他的一些演講也保存下來,其中包括他擔任執政官後,頌揚 皇帝 Trajan 的演說。在皇帝 Nerva 執政時,他發表一系列事 後加工和擴展的演說。小普林尼最著名的是他的書信。他一 共收集和發表了 10 卷,369 封信件。其中前 9 卷包括 248 封 信,這 248 封信是寫給 105 個不同的收信人的,其中包括朋 友、熟人和當時的知名人士。這些信是在普林尼赴比西尼亞 前發表的,其中也探討如何處理基督徒的問題。第十卷包括 他與 Trajan 皇帝之間的書信往來(共 121 封信,其中包括 Trajan 的回信)。在給 Tacitus 的信中,普林尼描述 他的養父 老普林尼喪生的那次毀滅 Pompeii 龐貝的維蘇威火山的爆發。 小普林尼在發表他的書信時,特別注意保持書信的格式(包 括收信人、發信人、稱呼等等格式)。在每封信中他討論一個 問題。他的書信涉及到羅馬上層社會幾乎所有的生活問題。 這些書信是經過加工潤色後發表的,其語言風格「過於優雅」, 但是他為後人提供當時羅馬社會、生活和政治的詳細描述。 比如他描述了個人的事務、報導、政治、對他的莊園的描寫、 對風景的描寫、教育問題等等。只有第十卷中的書信是按照 其發送時間排列的。

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